31 mai 2016

"Défi Recylum" 31.05.2016

  Dans le cadre du Projet Educatif De Territoire (PEDT), la Communauté de Communes de la Forêt se propose se sensibiliser les enfants fréquentant les Temps d’Activités Pédagogiques d’Aschères-Le-Marché à la protection de l’environnement en organisant une série de temps forts durant l’année scolaire 2015-2016. La première action a eu lieu le vendredi 25 septembre 2015, de 15h30 à 16h30 : élèves et animateurs ont participé à l’opération nationale « Nettoyons la nature ! » initiée par les magasins E.Leclerc. ... [Lire la suite]
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27 mai 2016

T.A.P. Elémentaire, période 5 : du 18 avril au 27 mai 2016 (partie 1)

La cinquième période de l’année scolaire 2015-2016 des Temps d’Activités Pédagogiques d’Aschères-Le-Marché a été scindée en 2 parties : la première a débuté le 18 avril et s’est terminée le 27 mai 2016. Chaque lundi, jeudi ou vendredi, de 15h30 à 16h30, les élèves de l’école élémentaire ont été invités à participer à de nouvelles activités tant sportives que manuelles : Flag, Relais, Couture, Tricotin, Tout en fil, Brico et Brico jar’dingue. Ils ont également pu s’inscrire aux ateliers déjà proposés lors de la période... [Lire la suite]
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27 mai 2016

T.A.P. Maternelle, période 5 : du 18 avril au 27 mai 2016 (partie 1)

La cinquième période de l’année scolaire 2015-2016 des Temps d’Activités Pédagogiques d’Aschères-Le-Marché a été scindée en 2 parties : la première a débuté le 18 avril et s’est terminée le 27 mai 2016. Chaque lundi, jeudi et vendredi, de 15h30 à 16h30, les élèves de l’école maternelle ont été invités à participer à leurs activités préférées : bibliothèque, jeux collectifs, motricité, expression corporelle, atelier manuel et éveil musical. Quand la météo le permettait, les grandes sections ont même jardiné afin d’entretenir... [Lire la suite]
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24 mai 2016

Atelier motricité et relaxation

Les ateliers motricité ne sont pas là pour stimuler le développement psychomoteur de l’enfant mais pour accompagner celui-ci. L’enfant doit passer ses étapes de façon libre, étapes étroitement liées au développement du cerveau. Faire, tomber, se rendre compte sont des éléments primordiaux que l’enfant doit réaliser seul. La nature et la génétique ont prévu l’évolution psychomotrice selon chaque enfant, il est donc important d’accompagner l’enfant et non de lui imposer les actions. Il faut viser l’autonomie : l’enfant doit... [Lire la suite]
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13 mai 2016

21 mai 2016 : portes ouvertes petite enfance à Neuville-aux-Bois

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